صباح الخير، أنا حالياً أتدرب. أود أن أضع في التدريب تجربة عن أهمية الضوء والماء في نمو النباتات. أنا أتساءل ما هي البذور التي يجب اختيارها لعمل تلك التجربة. في الواقع، كنت أريد أن أقوم بعمل تجربة مستخدمة بذور محجوبة عن الضوء والبعض الآخر لا، لأرى ماذا سيحدث. مع مجموعة أخرى، أود أن أضع حبوباً في أماكن مختلفة لأرى عملية التطور (مثلا: في لب العيش =، في لا شيء، في قطن مبلل، مباشرة في الماء...)
شكرا مقدما، لأنه من الصعب الحصول على إجابات واضحة من المراجع.

في الواقع العديد من البذور تناسب تماما مثل هذا النشاط. القمح (وهو ليس بذرة وإنما نبتة خاصة) ينبت بسرعة شديدة (خلال بضعة أيام فقط). أما الفجل، العدس، البقول، الفاصوليا والفول فإنها تستغرق وقتا أطول للنمو (ظهور الساق خلال ثمانية أيام تقريبا). يجب الانتباه لبعض التفاصيل: أحذر جودة البذور، التي تنتظر أن تنبت نسبة كبيرة منها، يجب إذاً تفادي البذور التي تباع للطهي ولتفضل استخدام البذور المبيعة للزراعة. يميل التلاميذ للانطلاق بسرعة في التجربة. اجعلهم يفكرون، يكتبون، يعرضون عملهم وما ينتظرون منه (استباق النتائج). المواجهة مهمة واحتمالية تعديل العمل يجب أن تكون أمر وارد حدوثه. فصل العمل يسمح للتلاميذ بالحصول على المواد اللازمة، والتي يقومون بعمل لائحة بها بأنفسهم. وبهذا يمكنهم تكوين وعمل تجاربهم وليس تجربتكم! لا تعدل النتائج، مهما أدهشتك، ولكن لا تترك التلاميذ يستنتجون بسرعة. إن النتيجة لا يكون لها أي قيمة إن لم تكن قابلة للإعادة. فكر إذا في وضع عدة بذور (يجب عدها)، وعمل عدة أصص هذا إن لم تقم بإعادة نفس التجربة. لا يجب أن ننسى عمل شاهد للمقارنة باستخدام بذور موضوعة في مجموعة لا تختلف إلا في عامل واحد فقط. أنا أنصحكم بأن تقدموا عملاً آخر كان قد أنبت بالفعل كنقطة بداية ليتخيل التلاميذ الظروف التي قد تبدو مثالية لهم. نقطة مهمة: يجب أن لا نخلط حاجة البذور وحاجة النبات! إن عملية الإنبات في الظلام لا تثبت إن  النبات يمكن أن يعيش بدون ضوء. سوف يكون مثيراً للاهتمام إذا أن تدرسوا أيضا تطور النبات. لا يجب أن ننسى أيضا أن البذور تحتوي على مخزون يغني لفترة من الزمن عن الضوء. أصر على أن مسألة الاختبار يجب أن يتم بحد أدنى من التجارب لتفادي اختلاط الأمور على التلاميذ. يجب قبل كل شيء تفضيل الإجراء. إن مقارنة بالنتائج التي حصل عليها الآخرين يمكن أن تصبح مثيرة للاهتمام. كتاب أو موقع pe.douai.free.fr جزء العلوم على سبيل المثال.
تفصيل مهم: لا ننسى العمل باستخدام أوعية مثقبة، لأن البذور لا يمكنها أن تتزود بالأكسيجين إذا كانت غارقة في الماء، مما يعرض عملية الإنبات للخطر. حظ سعيد، ولا تنس إعطاء معنى لما سوف تقوم به عن طريق كتابة الأسئلة على السبورة، وعن طريق كتابة ملخص ما تم عمله مع التلاميذ، إن لم تقم بعمل كتاب مصور صغير حيث يضعون نتائج عملهم (كراسة التجارب والملاحظات). إنه لا يكفي أن نرغب في عمل تجارب، يجب أن نأخذ الوقت والوسائل اللازمة لعملها!